🎬 Інженери, дизайнери, кліпмейкери: як 10-А клас підкорив STREAM

          У межах проведення місячника STEM, STEAM та STREAM учні закладу активно долучилися до пізнавальної, дослідницької та творчої діяльності, поєднуючи знання з різних галузей науки, технологій, інженерії, мистецтва та математики.

Особливо яскраво проявили себе учні 10-А класу на уроках англійської мови, працюючи над темою STEAM-уроку “Green Energy and Sustainable Living” («Зелена енергія та сталий спосіб життя»). У процесі роботи школярі об’єдналися в команди за інтересами та ролями: вчені, технологи, дизайнери, інженери, кліпмейкери та математики.

Кожна команда виконувала власні завдання:

досліджувала сучасні джерела зеленої енергії;

пропонувала інноваційні рішення для збереження довкілля;

створювала креативні дизайни екологічного житла;

розробляла інженерні ідеї використання відновлюваних ресурсів;

знімала відео та соціальні ролики;

здійснювала математичні розрахунки ефективності та витрат.

 Результатом роботи стали змістовні презентації проєктів, у яких учні продемонстрували не лише знання англійської мови, а й уміння критично мислити, працювати в команді та знаходити реальні шляхи вирішення екологічних проблем.

https://drive.google.com/file/d/1yfwAkxijS4tlg9eL8hoy7repCfvFYDPV/view?usp=sharing https://docs.google.com/presentation/d/1FvExFhK72yMzdGoxEamsUWGpH6Xbb82g/edit?usp=sharing&ouid=104568918115288994293&rtpof=true&sd=true 

	ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТКА
Назва проекту	GREEN ENERGY AND SUSTAINABLE LIVING
Клас(-и)	10-А клас
Керівники	Железковська Олена Юріївна, вчитель англійської мови
Тип проекту	Практично-орієнтований
Мета проекту	Метою проєкту є підвищення обізнаності учнів щодо використання зеленої енергії та формування екологічного мислення. Проєкт спрямований на розвиток навичок комунікації англійською мовою, критичного мислення та командної роботи. Основна мета проєкту — сформувати уявлення про сучасні екологічні проблеми та знайти практичні рішення щодо їх подолання через використання відновлюваних джерел енергії.
Актуальність	Проєкт є надзвичайно актуальним, оскільки проблема збереження довкілля та раціонального використання ресурсів є однією з найважливіших у сучасному світі. Забруднення навколишнього середовища, зміна клімату та виснаження природних ресурсів потребують негайних рішень. Використання зеленої енергії є одним із ключових шляхів вирішення цих проблем. Проєкт допомагає учням усвідомити власну роль у збереженні природи та формує відповідальне ставлення до довкілля.
Термін	2 тижні
Очікувані результати проекту	Очікується, що проєкт матиме такі результати: Підвищення рівня володіння англійською мовою. Формування екологічної свідомості. Розвиток навичок командної роботи. Уміння створювати та презентувати проєкти. Розвиток креативного та критичного мислення. Формування практичних STREAM-навичок.
Стислий опис	На уроці англійської мови, під час вивчення теми “Green Energy and Sustainable Living”, учні працювали в командах: вчені, технологи, дизайнери, інженери, кліпмейкери, математики. Кожна група досліджувала питання зеленої енергії та пропонувала власні рішення щодо збереження довкілля. Учні: створювали проєкти екологічних будинків; розробляли інноваційні рішення використання енергії; готували презентації; створювали відео; виконували математичні розрахунки ефективності. Проєкт поєднав мовне навчання з реальними життєвими проблемами.
Складові STREAM-проєкту, зміст діяльності учнів
S (науки)	Дослідження видів зеленої енергії, впливу людини на довкілля.
T (технології)	Інформатика: Використання цифрових інструментів (PowerPoint, Canva, відеоредактори).
R (читання+ письмо)	Англійська мова: Розвиток навичок читання, письма та говоріння англійською мовою.
E (інжиніринг)	Трудове навчання: Проєктування екологічних рішень та моделей.
A (мистецтво)	Мистецтво: Створення дизайнів і візуалізацій.
M (математика)	Математика: Обчислення витрат, ефективності, ресурсів.
Програмне забезпечення, необхідне для реалізації проекту
Для створення ескізів та проектування	PowerPoint, Canva, відеоредактори, онлайн-калькулятори.
Діяльність після виконання проекту
	Учні презентують свої ідеї, поширюють знання про зелену енергію та екологічний спосіб життя серед однолітків.

https://drive.google.com/file/d/1dLxD6Uyxl2STSY5LlkENBvmxU68U4qLW/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1K0jKub7L8_vk2kMoZPZAOA6zNcpOOEU0/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/17cBXQgjpVnMCJHM_k-bNy8BdgJUoygJ0/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1L_ig3p_mNm5oneHrv4RqOsugI05oQmZT/view?usp=sharing

MY PERFECT TREE TENT

 Метою проєкту є розвиток креативності, мовних навичок та STEАM-мислення учнів через створення власного ідеального намету на дереві.

https://drive.google.com/file/d/1JpFmnBhbyoudq50J3wAcSq1E_1qJXqwO/view?usp=sharing

	ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТКА
Назва проекту	MY PERFECT TREE TENT
Клас(-и)	7-А, 7-Б, 7-Г класи
Керівники	Железковська Олена Юріївна, вчитель англійської мови
Тип проекту	Практично-орієнтований
Мета проекту	Метою проєкту є розвиток креативності, мовних навичок та STEАM-мислення учнів через створення власного ідеального намету на дереві. Проєкт спрямований на розвиток уяви, уміння працювати в команді та застосовувати знання з різних предметів у практичній діяльності.
Актуальність	Проєкт є актуальним, оскільки сприяє розвитку екологічного мислення та інтересу до життя на природі. У сучасному світі важливо вміти знаходити баланс між комфортом і природою, а також використовувати ресурси раціонально. Проєкт допомагає учням розвивати навички ХХІ століття через творчість і дослідження.
Термін	1 тиждень
Очікувані результати проекту	Розвиток мовних навичок англійською мовою. Формування креативного мислення. Розвиток навичок проєктування. Уміння виконувати математичні розрахунки. Розвиток командної роботи.
Стислий опис	На уроці англійської мови, під час вивчення теми “My Perfect Tree Tent”, учні створювали власні проєкти наметів на дереві. Учні: описували свій намет англійською мовою; створювали малюнки та презентації; аналізували плюси і мінуси життя на природі; розробляли «розумні» функції (сонячні панелі, збір дощової води); створювали відео з правилами безпеки; виконували розрахунки (розміри, місткість, ціна, інвестиції). Проєкт поєднав творчість, технології та практичні навички.
Складові STEM-проекту, зміст діяльності учнів
S (науки)	Дослідження умов життя на природі.
T (технології)	Інформатика: Використання цифрових інструментів (PowerPoint, Canva, відеоредактори).
R (читання+ письмо)	Англійська мова: Розвиток навичок читання, письма та говоріння англійською мовою.
E (інжиніринг)	Трудове навчання: Проєктування наметів.
A (мистецтво)	Мистецтво: Створення дизайнів, малюнків  і візуалізацій.
M (математика)	Математика: Обчислення розмірів, вартості, місткості.
Програмне забезпечення, необхідне для реалізації проекту
Для створення ескізів та проектування	PowerPoint, Canva, відеоредактори.
Діяльність після виконання проекту
	Учні презентують свої роботи, діляться ідеями та популяризують безпечне й екологічне життя на природі.

https://drive.google.com/file/d/1o6pLPPLoNtso6Ru2wqTJRJPujlNI98cz/view?usp=sharing

https://docs.google.com/presentation/d/1lFFo-bSYZcArMPF2uZDg-ck3nulydp0Q/edit?usp=sharing&ouid=104568918115288994293&rtpof=true&sd=true

 

Adventures of Olena and Her Purr-fect Friends

 

https://drive.google.com/file/d/1L2ppZXA0xK-xqQJ8ASGPZpMFPS3tXKUv/view?usp=sharing

The cheerful and heartwarming collection “Adventures of Olena and Her Purr-fect Friends” follows a little girl named Olena and her three funny cats – sleepy Smoky, lively Stripy, and curious Whiskers. Together, they embark on magical and humorous adventures: discovering a glowing Firebird feather, helping a lost fox cub, meeting a prickly hedgehog, and even welcoming a new friend – a playful puppy named Bim.

 

Full of humor, charming dialogues, and adorable moments, this story collection will captivate young readers and make them laugh, think, and dream.

The book also applies a Project-Module Approach for developing language, critical thinking, and empathy. Each story functions as a separate module that includes a text, illustrations, interactive exercises, and creative tasks, turning reading into an engaging learning journey.

 

This book is perfect for home reading and school assignments, because it:

 

Ø develops emotional intelligence, observation, and empathy;

Ø includes interactive tasks – vocabulary games, grammar practice, drawing, and creative exercises;

Ø encourages shared reading and family discussions;

Ø is suitable for independent reading or kindergarten/primary school activities;

Ø supports playful English language development through stories and exercises.

 

Recommended age: 6–11 years. Ideal for home libraries, family reading, and school programs.

Звіт гуртка "Школа юного науковця "Discovery"

 Мета: Підсумувати діяльність гуртка "Discovery" протягом року та визначити досягнення учасників.

https://docs.google.com/presentation/d/1wTQaKjTzRuWYh19wc3LdSq4qNnGjQSx4/edit?usp=sharing&ouid=117878501862467964948&rtpof=true&sd=true

Конкурс з англійської мови «The Day Everything Went Right»: Талановиті та креативні учні 6-9 класів показують свої досягнення

 

В Україні проходив унікальний конкурс з англійської мови, організований видавництвом MM Publications та компанією «Лінгвіст». Конкурс під назвою «The Day Everything Went Right» став важливою подією для учнів 6-9 класів, які мають справжній талант до мов і прагнуть розвивати свої навички в англійській мові.

 

Цей конкурс став не тільки випробуванням для знань, але й чудовою можливістю проявити свою креативність та уяву. Учасники повинні були розкрити тему, уявивши ідеальний день, коли все складається саме так, як вони хочуть, і поділитися своїми ідеями через написання есе. Учасники показали не тільки рівень володіння англійською, а й оригінальність підходу та вміння виразити свої думки.

 Наші учні продемонстрували, як важливо не лише знати мову, але й бути відкритими для нових можливостей та ідей, що є надзвичайно важливим у сучасному світі.

 Дякуємо всім учасникам конкурсу за їхню наполегливість, креативність і бажання вдосконалювати свої навички! Це великий крок на шляху до досягнення ще більших висот.

Участь у конкурсі GoGlobal Contest: Delicious Ukraine – шлях до вдосконалення англійської мови

 Участь у конкурсі GoGlobal Contest: Delicious Ukraine – шлях до вдосконалення англійської мови

https://drive.google.com/file/d/1AUdXdlMMHgsVikLNIMp-dpcFIjFucmT0/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1aJdREnuszaH30lAYcj7Q8nZ01zfbAbdN/view?usp=sharing

https://padlet.com/join3/goglobal-contest-delicious-ukraine-dkggyhngx40d9qln

Учні нашого ліцею Дробуш Сергій (6-А клас) та Іванова Богдана (6-Б клас), нещодавно взяли участь у цікавому та пізнавальному конкурсі «GoGlobal Contest: Delicious Ukraine (Смачна Україна)». Цей конкурс поєднав кулінарію та англійську мову, надаючи можливість учасникам не лише проявити свої кулінарні здібності, а й продемонструвати навички спілкування англійською мовою.  

Сергій та Богдана показали свій креативний підхід. Вони не просто приготували традиційну українську страву і корисний салат, а й розповіли про них англійською.

Сергій обрав вареники, розкривши секрети приготування цієї смачної страви, а Богдана продемонструвала рецепт салату, наголосивши на вживання здорової їжі.  

Обидва учасники чудово справилися із завданням, підкресливши важливість українських традицій і вживання здорової їжі у сучасному світі. Виступ англійською мовою став ще одним доказом того, що знання іноземної мови відкриває нові горизонти.  

За участь у конкурсі Сергій та Богдана отримали приємні подарунки.  

Чому це важливо?  

Вивчення англійської мови дає можливість висловлювати свої думки на міжнародному рівні, розвиває впевненість у собі та сприяє особистісному зростанню. Участь у таких конкурсах, як GoGlobal Contest, допомагає дітям поєднувати теоретичні знання з практикою, мотивує до подальшого вдосконалення та підтримує інтерес до навчання.  

Пишаємося нашими учнями та бажаємо їм нових досягнень! Нехай їхній приклад надихає інших долучатися до подібних ініціатив, розвиватися та ніколи не зупинятися на досягнутому.