🎬 Інженери, дизайнери, кліпмейкери: як 10-А клас підкорив STREAM

          У межах проведення місячника STEM, STEAM та STREAM учні закладу активно долучилися до пізнавальної, дослідницької та творчої діяльності, поєднуючи знання з різних галузей науки, технологій, інженерії, мистецтва та математики.

Особливо яскраво проявили себе учні 10-А класу на уроках англійської мови, працюючи над темою STEAM-уроку “Green Energy and Sustainable Living” («Зелена енергія та сталий спосіб життя»). У процесі роботи школярі об’єдналися в команди за інтересами та ролями: вчені, технологи, дизайнери, інженери, кліпмейкери та математики.

Кожна команда виконувала власні завдання:

досліджувала сучасні джерела зеленої енергії;

пропонувала інноваційні рішення для збереження довкілля;

створювала креативні дизайни екологічного житла;

розробляла інженерні ідеї використання відновлюваних ресурсів;

знімала відео та соціальні ролики;

здійснювала математичні розрахунки ефективності та витрат.

 Результатом роботи стали змістовні презентації проєктів, у яких учні продемонстрували не лише знання англійської мови, а й уміння критично мислити, працювати в команді та знаходити реальні шляхи вирішення екологічних проблем.

https://drive.google.com/file/d/1yfwAkxijS4tlg9eL8hoy7repCfvFYDPV/view?usp=sharing https://docs.google.com/presentation/d/1FvExFhK72yMzdGoxEamsUWGpH6Xbb82g/edit?usp=sharing&ouid=104568918115288994293&rtpof=true&sd=true 

	ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТКА
Назва проекту	GREEN ENERGY AND SUSTAINABLE LIVING
Клас(-и)	10-А клас
Керівники	Железковська Олена Юріївна, вчитель англійської мови
Тип проекту	Практично-орієнтований
Мета проекту	Метою проєкту є підвищення обізнаності учнів щодо використання зеленої енергії та формування екологічного мислення. Проєкт спрямований на розвиток навичок комунікації англійською мовою, критичного мислення та командної роботи. Основна мета проєкту — сформувати уявлення про сучасні екологічні проблеми та знайти практичні рішення щодо їх подолання через використання відновлюваних джерел енергії.
Актуальність	Проєкт є надзвичайно актуальним, оскільки проблема збереження довкілля та раціонального використання ресурсів є однією з найважливіших у сучасному світі. Забруднення навколишнього середовища, зміна клімату та виснаження природних ресурсів потребують негайних рішень. Використання зеленої енергії є одним із ключових шляхів вирішення цих проблем. Проєкт допомагає учням усвідомити власну роль у збереженні природи та формує відповідальне ставлення до довкілля.
Термін	2 тижні
Очікувані результати проекту	Очікується, що проєкт матиме такі результати: Підвищення рівня володіння англійською мовою. Формування екологічної свідомості. Розвиток навичок командної роботи. Уміння створювати та презентувати проєкти. Розвиток креативного та критичного мислення. Формування практичних STREAM-навичок.
Стислий опис	На уроці англійської мови, під час вивчення теми “Green Energy and Sustainable Living”, учні працювали в командах: вчені, технологи, дизайнери, інженери, кліпмейкери, математики. Кожна група досліджувала питання зеленої енергії та пропонувала власні рішення щодо збереження довкілля. Учні: створювали проєкти екологічних будинків; розробляли інноваційні рішення використання енергії; готували презентації; створювали відео; виконували математичні розрахунки ефективності. Проєкт поєднав мовне навчання з реальними життєвими проблемами.
Складові STREAM-проєкту, зміст діяльності учнів
S (науки)	Дослідження видів зеленої енергії, впливу людини на довкілля.
T (технології)	Інформатика: Використання цифрових інструментів (PowerPoint, Canva, відеоредактори).
R (читання+ письмо)	Англійська мова: Розвиток навичок читання, письма та говоріння англійською мовою.
E (інжиніринг)	Трудове навчання: Проєктування екологічних рішень та моделей.
A (мистецтво)	Мистецтво: Створення дизайнів і візуалізацій.
M (математика)	Математика: Обчислення витрат, ефективності, ресурсів.
Програмне забезпечення, необхідне для реалізації проекту
Для створення ескізів та проектування	PowerPoint, Canva, відеоредактори, онлайн-калькулятори.
Діяльність після виконання проекту
	Учні презентують свої ідеї, поширюють знання про зелену енергію та екологічний спосіб життя серед однолітків.

https://drive.google.com/file/d/1dLxD6Uyxl2STSY5LlkENBvmxU68U4qLW/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1K0jKub7L8_vk2kMoZPZAOA6zNcpOOEU0/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/17cBXQgjpVnMCJHM_k-bNy8BdgJUoygJ0/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/1L_ig3p_mNm5oneHrv4RqOsugI05oQmZT/view?usp=sharing

MY PERFECT TREE TENT

 Метою проєкту є розвиток креативності, мовних навичок та STEАM-мислення учнів через створення власного ідеального намету на дереві.

https://drive.google.com/file/d/1JpFmnBhbyoudq50J3wAcSq1E_1qJXqwO/view?usp=sharing

	ТЕХНОЛОГІЧНА КАРТКА
Назва проекту	MY PERFECT TREE TENT
Клас(-и)	7-А, 7-Б, 7-Г класи
Керівники	Железковська Олена Юріївна, вчитель англійської мови
Тип проекту	Практично-орієнтований
Мета проекту	Метою проєкту є розвиток креативності, мовних навичок та STEАM-мислення учнів через створення власного ідеального намету на дереві. Проєкт спрямований на розвиток уяви, уміння працювати в команді та застосовувати знання з різних предметів у практичній діяльності.
Актуальність	Проєкт є актуальним, оскільки сприяє розвитку екологічного мислення та інтересу до життя на природі. У сучасному світі важливо вміти знаходити баланс між комфортом і природою, а також використовувати ресурси раціонально. Проєкт допомагає учням розвивати навички ХХІ століття через творчість і дослідження.
Термін	1 тиждень
Очікувані результати проекту	Розвиток мовних навичок англійською мовою. Формування креативного мислення. Розвиток навичок проєктування. Уміння виконувати математичні розрахунки. Розвиток командної роботи.
Стислий опис	На уроці англійської мови, під час вивчення теми “My Perfect Tree Tent”, учні створювали власні проєкти наметів на дереві. Учні: описували свій намет англійською мовою; створювали малюнки та презентації; аналізували плюси і мінуси життя на природі; розробляли «розумні» функції (сонячні панелі, збір дощової води); створювали відео з правилами безпеки; виконували розрахунки (розміри, місткість, ціна, інвестиції). Проєкт поєднав творчість, технології та практичні навички.
Складові STEM-проекту, зміст діяльності учнів
S (науки)	Дослідження умов життя на природі.
T (технології)	Інформатика: Використання цифрових інструментів (PowerPoint, Canva, відеоредактори).
R (читання+ письмо)	Англійська мова: Розвиток навичок читання, письма та говоріння англійською мовою.
E (інжиніринг)	Трудове навчання: Проєктування наметів.
A (мистецтво)	Мистецтво: Створення дизайнів, малюнків  і візуалізацій.
M (математика)	Математика: Обчислення розмірів, вартості, місткості.
Програмне забезпечення, необхідне для реалізації проекту
Для створення ескізів та проектування	PowerPoint, Canva, відеоредактори.
Діяльність після виконання проекту
	Учні презентують свої роботи, діляться ідеями та популяризують безпечне й екологічне життя на природі.

https://drive.google.com/file/d/1o6pLPPLoNtso6Ru2wqTJRJPujlNI98cz/view?usp=sharing

https://docs.google.com/presentation/d/1lFFo-bSYZcArMPF2uZDg-ck3nulydp0Q/edit?usp=sharing&ouid=104568918115288994293&rtpof=true&sd=true

 

Adventures of Olena and Her Purr-fect Friends

 

https://drive.google.com/file/d/1L2ppZXA0xK-xqQJ8ASGPZpMFPS3tXKUv/view?usp=sharing

The cheerful and heartwarming collection “Adventures of Olena and Her Purr-fect Friends” follows a little girl named Olena and her three funny cats – sleepy Smoky, lively Stripy, and curious Whiskers. Together, they embark on magical and humorous adventures: discovering a glowing Firebird feather, helping a lost fox cub, meeting a prickly hedgehog, and even welcoming a new friend – a playful puppy named Bim.

 

Full of humor, charming dialogues, and adorable moments, this story collection will captivate young readers and make them laugh, think, and dream.

The book also applies a Project-Module Approach for developing language, critical thinking, and empathy. Each story functions as a separate module that includes a text, illustrations, interactive exercises, and creative tasks, turning reading into an engaging learning journey.

 

This book is perfect for home reading and school assignments, because it:

 

Ø develops emotional intelligence, observation, and empathy;

Ø includes interactive tasks – vocabulary games, grammar practice, drawing, and creative exercises;

Ø encourages shared reading and family discussions;

Ø is suitable for independent reading or kindergarten/primary school activities;

Ø supports playful English language development through stories and exercises.

 

Recommended age: 6–11 years. Ideal for home libraries, family reading, and school programs.